ব্রুনার (1961) প্রস্তাব করেছেন যে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব জ্ঞান তৈরি করে এবং কোডিং সিস্টেম ব্যবহার করে তথ্য সংগঠিত ও শ্রেণিবদ্ধ করে এটি করে। ব্রুনার বিশ্বাস করতেন যে একটি কোডিং সিস্টেম বিকাশের সবচেয়ে কার্যকর উপায় হল শিক্ষকের দ্বারা বলার পরিবর্তে এটি আবিষ্কার করা।
ব্রুনার্স তত্ত্বকে কী বলা হয়?
ব্রুনারের তাত্ত্বিক কাঠামোর একটি প্রধান বিষয় হল যে শেখা একটি সক্রিয় প্রক্রিয়া যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের বর্তমান/অতীতের জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে নতুন ধারণা বা ধারণা তৈরি করে।
জেরোম ব্রুনার কিসের জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত?
জেরোম ব্রুনার, সম্পূর্ণ জেরোম সেমুর ব্রুনার, (জন্ম 1 অক্টোবর, 1915, নিউ ইয়র্ক, নিউ ইয়র্ক, ইউ.এস.-মৃত্যু 5 জুন, 2016, নিউ ইয়র্ক, নিউ ইয়র্ক), আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদ যিনিঅল্পবয়স্ক শিশুদের উপলব্ধি, শেখার, স্মৃতিশক্তি এবং জ্ঞানের অন্যান্য দিকগুলির উপর তত্ত্বগুলি তৈরি করেছে যা আমেরিকানদের উপর শক্তিশালী প্রভাব ফেলেছিল …
জেরোম ব্রুনার ভারা তত্ত্ব কি?
ব্রুনারের স্ক্যাফোল্ডিং তত্ত্ব বলে যে যে বাচ্চারা তাদের শিক্ষক এবং পিতামাতার কাছ থেকে সমর্থন এবং সক্রিয় সাহায্যের প্রয়োজন যদি তারা পরিণত হওয়ার সাথে সাথে স্বাধীন শিক্ষার্থী হয়ে উঠতে চায়। শিশুরা এমন লোকদের উপর বেশি নির্ভরশীল যারা তাদের চেয়ে বেশি জ্ঞান রাখে। _
জেরোম ব্রুনার কীভাবে তার তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন?
1960-এর দশকে জেরোম ব্রুনার জ্ঞানীয় বৃদ্ধির একটি তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন। তার দৃষ্টিভঙ্গি (পিয়াগেটের বিপরীতে) দিকে তাকিয়েছিলপরিবেশগত এবং অভিজ্ঞতামূলক কারণ। ব্রুনার পরামর্শ দিয়েছিলেন যে কীভাবে মনকে ব্যবহার করা হয় তাতে ধাপে ধাপে পরিবর্তনের মাধ্যমে বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা পর্যায়ক্রমে বিকাশ লাভ করে৷