আচরণবাদ বা আচরণগত শিক্ষার তত্ত্ব হল একটি জনপ্রিয় ধারণা যা শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিখবে তার উপর ফোকাস করে। … এই শিক্ষা তত্ত্ব বলে যে আচরণগুলি পরিবেশ থেকে শেখা হয়, এবং বলে যে সহজাত বা উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত কারণগুলি আচরণের উপর খুব কম প্রভাব ফেলে। আচরণবাদের একটি সাধারণ উদাহরণ হল ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি৷
আচরণগত তত্ত্বের উদাহরণ কী?
আচরণবাদের একটি উদাহরণ হল যখন শিক্ষকরা তাদের ক্লাস বা নির্দিষ্ট ছাত্রদের সপ্তাহের শেষে একটি পার্টি বা বিশেষ ট্রিট দিয়ে পুরস্কৃত করেন সারা সপ্তাহ জুড়ে ভালো আচরণের জন্য। একই ধারণা শাস্তির সাথে ব্যবহৃত হয়। ছাত্র অসদাচরণ করলে শিক্ষক কিছু বিশেষ সুবিধা কেড়ে নিতে পারেন।
আচরণগত তত্ত্বের মূল ধারণাগুলি কী কী?
আচরনবাদের মূল ধারণাগুলির মধ্যে রয়েছে উদ্দীপক – প্রতিক্রিয়া (S-R) সমীকরণ, ক্লাসিক্যাল এবং অপারেন্ট কন্ডিশনিং এবং শক্তিবৃদ্ধি এবং শাস্তির ধারণা।
আচরণের তত্ত্ব কে সংজ্ঞায়িত করেছেন?
পদ্ধতিগত আচরণবাদ, সাধারণত মনোবিজ্ঞানী জন বি. ওয়াটসন (1878-1958) এর কাজের সাথে যুক্ত, এটি সাইকোডাইনামিক দৃষ্টিভঙ্গির বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া হিসাবে কাজ করেছিল যা প্রথম দিকে মনোবিজ্ঞানের উপর আধিপত্য বিস্তার করেছিল। 20 শতক, যা বিষয়গত ঘটনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল এবং অনুসন্ধানের অন্তর্মুখী পদ্ধতি ব্যবহার করেছিল।
4 ধরনের আচরণ কি?
মানুষের আচরণের উপর একটি সমীক্ষা প্রকাশ করেছে যে 90% জনসংখ্যাকে চারটি মৌলিক ভাগে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারেব্যক্তিত্বের ধরন: আশাবাদী, নৈরাশ্যবাদী, আস্থাশীল এবং ঈর্ষান্বিত।
