- লেখক Elizabeth Oswald [email protected].
- Public 2024-01-13 00:04.
- সর্বশেষ পরিবর্তিত 2025-01-23 14:58.
উত্তর ফ্রাঞ্জ যে হাঙ্গামাটি প্রত্যাশিত করেছিলেন তা ছিল রাস্তা থেকে শোনা যেত প্রচণ্ড কোলাহল, ডেস্ক খোলা এবং বন্ধ করা, পাঠগুলি একত্রে পুনরাবৃত্তি করা, খুব জোরে, ভালো করে বোঝার জন্য ছাত্রদের কানের ওপরে হাত, আর শিক্ষকের মহান শাসক টেবিলে র্যাপ করছেন।
ফ্রাঞ্জ ক্লাসরুমে যে কমিশনটি প্রত্যাশিত করেছিল তা কী ছিল?
সাধারণত, ফ্রাঞ্জ যখন ক্যালসরুমে প্রবেশ করত, ক্লাসরুমের খোলার এবং বন্ধের ডেস্কগুলিতে একটি দুর্দান্ত শব্দ হল। এই আওয়াজটা ছিল তার জন্য একটা হৈচৈ। সেই নির্দিষ্ট দিনেও তিনি ক্লাসরুমে ঢোকার সময় একই রকম হৈচৈ দেখেছিলেন।
ফ্রাঞ্জ সেদিন স্কুলে কী কী জিনিস প্রত্যাশা করেছিল?
উত্তর: ফ্রাঞ্জ অনুমান করেছিলেন যে স্কুলটি অন্য যেকোন স্কুল দিনের মতোই কোলাহলে পূর্ণ হবে, যা রাস্তা থেকে শোনা যায়। ডেস্ক খোলার এবং বন্ধ করার শব্দ হবে, পাঠের পুনরাবৃত্তি হবে একই সাথে, এবং শিক্ষকের মহান শাসক টেবিলে র্যাপ করছেন।
হাঙ্গামা কি ছিল?
1: নাগরিক অস্থিরতা বা বিদ্রোহের একটি শর্ত শেষ পর্যন্ত গোলযোগের অবসান ঘটে এবং শান্তি ফিরিয়ে আনা হয়। 2: স্থির বা পৌনঃপুনিক গতি সার্ফের হট্টগোল।
ক্লাসরুমের ক্লাস 7 এ হৈচৈ করার কারণ কী ছিল? বাজে
উত্তর: একজন শিক্ষক যে সুসংগঠিত নয় এবংআত্মবিশ্বাসী সহজেই শিক্ষার্থীদের মনোযোগ হারাতে পারে, শ্রেণীকক্ষে গোলযোগের সৃষ্টি করে।
